且随着近年来越来越多的家长关注幼儿启蒙教育，报读幼师专业的同学也是越来越多，当然除了幼师专业也有其他幼师相关的专业，比如舞蹈方面，音乐艺术方面，因此学习幼儿教育专业的同学发展前景也是非常光明的。但是其他的专业其实还是非常不错的，毕竟兴趣才是最好的导师。
音乐教育专业
培养目标：音乐教育专业培养和造就适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
主要课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴(含中外器乐)、和声基础、中外音乐史与音乐欣赏、合唱指挥、歌曲写作、曲式分析、艺术概论、舞台表演、舞蹈、教育学、心理学、小学音乐教学研究、现代教育技术等。主要实践环节有：毕业实习、采风、艺术实践(展演)、就业指导、毕业设计(论文、音乐会)。
就业方向：中小学、企事业、群众团体的音乐教师或管理工作。
乐教育专业
专业核心课程：声乐、管弦 、键盘、 舞蹈、音乐教学法、合唱指挥基础、音乐理论、基础和声、视唱练耳、中西方音乐史等。
专业培养目标：培养热爱音乐教育事业、具有良好政治素质，适应音乐教育事业改革与发展需要，具备较高音乐理论水平、专业技能和教学能力，能胜任小学、学前教育、早教机构及各类艺术学校音乐教学的应用型人才。
专业就业方向：义务教育阶段音乐教学、学前教育、早教机构、各类艺术学校、培训机构教师、文化艺术团体演职人员及企事业单位文艺宣传人员等。
早期教育专业
核心课程：婴幼儿营养与喂养、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理与发展、婴幼儿行为观察与分析、婴幼儿教育原理、婴幼儿教育活动设计与指导、婴幼儿游戏(含玩具)、婴幼儿家庭教育指导、乐理、弹唱、美术、舞蹈、声乐等。
培养目标：立足龙江早期教育需要，培养能适应本地区早期教育改革发展需要，拥有良好职业道德、扎实人文科学素养，掌握先进教育理念，拥有较强早期教育专业理论与实践技能，能够依据0—3岁婴幼儿特点在各类早期教育及托育机构开展保育、教育、管理及科研工作的专科层次应用型人才。
就业方向：早期教育指导中心(亲子园)、幼儿园、幼儿照护工作者等。
一个学校到底好不好，还是要看重它的就业率，特别是专业学校。幼师学校主要招生对象是应往届初高中生。幼师学校主要培养教育类专业的初级类型人才目标要根据自己的情况来决定，大家想要读幼师专业的话，要有较强的沟通能力，在倾听孩子说话时要有耐心，也可以表达自己的思想和情绪，要你能够为自己创造机会，一切都会得到改变的。
