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江苏2022年小学教育学校专业有哪些

发布日期:2021-08-30 10:09

小学教育学校里一般都有语数英三门课程的学习课程,不同的专业方向会走向不同的工作岗位上,学生与其现在担心就业的问题不如把时间用在学习上,好好学习之后才能够有更多的选择,教育学是一个需要耐心去学习的领域,真正懂得教育意义的人其实不多。那么,我们一起来了解下小学教育的专业。

小学教育学校专业有哪些

英语教育专业

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法,具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力,以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力,从事中小学英语教育工作的教师。

就业面向:该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作;其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

就业前景:在这个全球化的大背景下,英语也显得越来越重要,我们需要掌握这门国际通用语言,才能和国际接轨。学习英语教育专业的学员可以拥有较好的英语水平,即使不从事英语教育行业,较好的英语水平也可以帮助自身找到更好福利待遇的单位进行工作,使自身拥有更好的职业发展机会。所以说英语教育专业的就业前景也是很不错的。英语教育专业由于专业的局限性,目前来看就业前景堪忧。就英语专业本身已经就业困难,外加之英语教育作为师范教育的就业面就更加的狭窄。

江苏2022年小学教育学校专业有哪些

数学教育专业

数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业,具备先天的优势。在改进一个软件的速度、效率,需要新的思想和方法方面,数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。

一、到基层中小学当数学教师,这个需求还是比较大的,不过要考教师编,有保障,待遇看地域来,各地有较大区别。

二、到各级文化培训学校担任专职兼职数学教师,需求量特大,但绝对没归宿感。

三、干脆自己毕业后办个培训学校,在县级及以上成绩皆可,收入稳定,比前两者要倍强,但是一般你的家长在你成功前不会赞成,而且要耐心和至少3万左右启动资金。

四、考公务员。

五、考上教师编制后到中小学担任其他科目教师,下面学校很多不按个人专业来,因为各科教师缺口都大。

六、和其他专业学生一样,下海打工,管他什么企业,只要聘用你,都做。因为绝大部分大学生就业都专业不对口,就是最终找到的工作都不是自己大学所学专业。

小学教育专业学生必读文献

1、李方.现代教育科学研究方法.广州广东高等教育出版社,1997.

2、裴娣娜.教育研究方法导论.合肥安徽教育出版社,2000.

3、袁振国.教育研究方法.北京:高等教育出版社,2000.

4、钟以俊,龙文祥.教育科学研究方法.合肥:安徽大学出版社,1997.

5、王铁军.中小学教育科学研究与应用.南京:南京师范大学出版社,2002.

6、顾春.中小学教育科学研究.北京:知识出版社,1998.

7、叶澜.教育研究方法初探.上海:上海教育出版社,1999.

8、张福建,牟树勋.教育科学研究方法.济南山东人民出版社,1998.

9、杨小微.教育研究的原理与方法.上海:华东师范大学出版社,2002.

10、王守恒.教育科学研究方法基础.合肥:安徽大学出版社,2002.

11、周家骥.教育科研方法.上海:上海教育出版社,1999.

12、郭思乐.现代教育科学研究导引.广州:广东教育出版社,1997.

13、吴新武等.教育科学研究方法导论.香港:香港教育出版社,2003.

14、邵永良等.现代教育科研方法与应用.宁波:宁波出版社,1999.

15、黄全明,陈树宝.小学语文教育科研.杭州浙江教育出版社,2001.

16、董菊初.语文教育研究方法学.北京:语文出版社,1995.

17、张孔义,方龙云.语文教育科研导论.杭州:浙江大学出版社,2003.

18、杨章宏.教育实验研究.杭州:浙江教育出版社,1998.

19、陈向明.质的研究方法与社会科学研究.北京:教育科学出版社,2000.

20、陈向明.教师如何作质的研究.北京:教育科学出版社,2001.

21、李伟胜.实验研究指导.北京:教育科学出版社,2002.

22、陈瑶.课堂观察指导.北京:教育科学出版社,2002.

23、陈向明.在行动中学作质的研究.北京:教育科学出版社,2003.

24、白芸.质的研究指导.北京:教育科学出版社,2002.

25、蔡清田.教育行动研究.台北:五南图书出版公司,2000.

26、陈桂生.到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试.上海:华东师范大学出版社,2000.

27、王策三.教学实验论.济南:山东教育出版社,2000.

28、李晶.社会调查方法.北京:中国人民大学出版社,2003.

29、佟庆伟.教育科研中的量化方法.北京:中国科学技术出版社,1997.

30、江洪春.中小学教育论文写作.济南:山东教育出版社,1994.

31、欧阳周.实用学术论文写作.北京:中国水利水电出版社

学生想要选择有技术含量的工作就需要有技术或者学历,学校的学习是有很多的不足,但学习总比不学习要好得多。学生要先让自己成为人才,才有选择好工作的机会,企业也是盈利的机构,没有能力的学生企业是不会让你成为员工的,你要有给企业带来价值的能力。

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