说起幼师学校的选择学习人群，幼师行业可能在很多人眼里认为幼师专业只适合女生来读，并不适合男生读，小编觉得这个想法是错误的。幼师这个专业没有特别的要求，没有说只有女性才能读，男生也是可以选择的，男教师毕业出来跟女教师的教学方式是不一样的，在教育孩子方面上也是有非常独特的一面的。接下来小编就简单为各位同学介绍一所我们浙江省内的幼师学校。供同学们参考。
男生就读幼师学校优势
优势1：男性体力和精力优于女性，在同样的工作强度之下，男性教师有更好的体质，可以从整体上提高幼儿园工作效率。
优势2：男幼师对体育类、汽车类、电脑类有浓厚的兴趣，了解也比女性幼儿教师广泛，这样可以开阔幼儿的知识面，丰富幼儿的知识。
优势3：男幼师独立意向相对比女教师强，可以在幼儿时期培养孩子的独立意识，使孩子尽早独立。
优势4：男幼师的性格对孩子的教育有很大的影响，男性天生比女性有冒险精神，他们也勇于追求更高更远的目标，这样的品质有助于培养孩子的勇敢、进去、冒险等品格，在思维放松和处理问题上给孩子带来不同的感受。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院——专业多种多样
下设学前教育系、特殊教育系、儿童艺术教育系、动画系、玩具系和公共基础部等6个教学系部。设有学前教育研究所、儿童发展研究所、玩具与游戏研究所、特殊儿童早期干预中心、绘本动画原创中心、学前课程研究中心、儿童公共政策研究中心、儿童剧研究中心、儿童品格研究中心、儿童发展认知神经科学实验室、玩具创意与功效实验室等研究机构。现有学前教育学1个博士点，学前教育学、特殊教育学、发展与教育心理学等3个硕士点，学前教育、特殊教育等2个硕士专业学位点。在新加坡开设学前教育硕士班，为浙江省首个对外输出学位项目;与美国西密西根大学开展3+2学前教育本、硕连读培养。有学前教育、特殊教育、艺术教育、动画等4个本科专业，其中学前教育专业被评为首批国家特色专业，艺术教育专业为校重点专业，动画专业为杭州国家动漫产业人才培养基地。学院拥有儿童发展与教育省级实验教学示范中心，下设学前教育综合实验室、特殊儿童教育与康复实验室、儿童艺术教育实验室、动画实验室、玩具设计与工程实验室、玩具专业展室，实验室面积5300平方米，仪器总值1000余万元。
浙江师范大学杭州幼儿师范学院——师资力量雄厚
学院现有全日制在校生2200余人，研究生130余名。现有教职工280余名，其中专任老师142名，专任教师中全职教授9名，特聘教授5名，副教授57名，博士学位者47人，专任教师中硕、博比例达到78.9%，正高级职称的教师占5.8%，副高级职称的教师占38.7%。
学校热门专业推荐——动画
注：非师范本科专业，分为动画设计和动漫衍生产品(玩具)设计两个专门化方向，学制四年，授予艺术学学士学位。
培养目标：动画专业是基于剧本创作设计艺术、媒体技术为一体的综合性艺术专业。专业整合绘画、漫画、电影、摄影、音乐、文学、心理学、教育学等众多传统学科，并充分利用数字媒体、衍展等方式形成更高的专业渗透与整合。
本校动画专业立足于低幼儿童发展与教育的优势，形成“儿童动漫”、“动漫的安全产品设计”两大特色方向，走精品路线，着力培养具有积极性、主动性和创造性的，在理论研究和创作实践中成长的，能在动漫产业主要是低幼儿童动画设计和动漫产品设计的产业板块中发挥骨干和引领作用的动漫人才。
核心特色课程：儿童作品创作、儿童文学、儿童发展与教育、儿童游戏与玩具
动画设计方向：动画场景设计、动画运动规律、角色造型、视听语言、脚本创作、手绘动画制作、三维动画制作、逐格动画等。
动漫产品设计方向：玩具人机工程学、产品手绘、偶造型制作、玩具创意与设计、玩具安全与检测、玩具机构设计、玩具项目设计等。
就业前景：本专业毕业生历届就业率一直稳定保持在97%以上，近三届毕业生的一次就业率达到99%。毕业生就业遍及动画相关行业的各个方向：在动画制作公司、电视台、出版社、图文设计公司等从事策划、编导、设计制作及装帧插图，在艺术院校、中小学、幼儿园及艺术教育机构从事动漫教育，在乐高、邦宝、奥飞等玩具设计公司从事产品设计，在动漫影视与传媒广告行业、婴童行业从事动漫形象和衍生产品设计、玩具与游戏环境的安全检测与评估等，毕业生能力获得一线用人企业、单位的广泛认可。
写在最后
每年毕业的时候，有欢喜有忧愁，欢喜的是考上了理想的高中，忧愁的是没考上理想的高中，对于大部分成绩不是很理想的学生来说，是可以另寻出路，选择一所比较好的职业学校，学习专业的课程知识，为以后毕业出来参加工作做准备，对于男生来说，想要学习幼师专业也好，或是其他专业也好，最重要的还是要认真的学习，只有学好了专业知识，才是对你最好的。
