高中生读教育技术学很好呀。任何事情都是需要行动的，学习专业也是不例外的，只有你沉静在其中的时候才会发现它的魅力。教育技术学专业是一个综合性的专业，因为报考的学生不是很多，所以竞争力也不会很大，大家可以大胆的报考，学习是一个长期的过程，在学校的学习肯定比自己自学是更有效果的。那么，我们一起来看看教育技术学专业毕业生的流向。
1、中学信息技术老师：有留北京的，其中也有重点学校的，也有一般学校的;也有去地方的。还有在中学担任教育技术中心的工作人员的，就是不是教师岗吧。主要是硕士研究生，有的能解决户口。
2、大学教务处、网络中心、信息中心等教辅岗位：主要是北京的大学，一般都是和计算机应用相关的岗位，有大学职员编制，但不是教师。博士研究生在大学里面一般可以找到教师岗位的工作，不过北京的大学比较难。大学里各种工作一般都有户口。
3、安博、四中网校等教育培训机构：做产品或者做资源制作或者做开发的都有，硕士居多，户口情况不明。
4、国企或外企的培训部门：有IBM、中国银行等比较重视培训的机构，开始主要是做课程资源制作吧，后面有课程设计和管理什么的，应该有户口。
5、出版社：和数字化出版物相关的工作。
6、做互联网产品或计算机方向的工作：RD、QA、FE、PM都有，户口基本都没有吧。
7、其他深度转行，有做中小学学科教师的，有去公务员的。
教育技术的学生深受建构主义影响，自学能力很强，同时谙熟系统思维方式，照理说做很多工作都很容易上手的。但是要成为核心主干，估计需要自我滚打吧。它毕业的学生去向主要包括：
1、技术方向：搞研发、系统的居多;
2、非技术方向：培训、产品、运营、销售(其中，以培训跟教技的相关度最高)
3、教师教辅
4、继续深造，读博。
教育技术学总结
生活在信息爆炸的时代，能够保持本心选择自己感兴趣的专业是一件幸福的事情。现在社会中互联网领域是就业最好的专业，教育又是每个时代都是不可或缺的一个行业，所以选择教育技术学专业就业是不愁的，因为教育技术学是教育学和计算机结合的专业，面向的方向也是很宽泛的。
