对于幼师学校的就业形势来说，幼师学校一直是专业对口就业的，学生在从幼师学校毕业后，进入相关的幼儿学校工作，主要的工作内容是幼儿的启蒙教育。现今社会，因国家开放的二胎政策，新生儿的降生率也有明显的升高，而家长们对于幼儿的启蒙老师要求也是越来越高，因此，同学们想要从事幼师工作，并想拥有一个不错的未来，在校期间就一定要好好学习幼师的专业课程、专业知识。
杭州幼儿师范学院
浙江师范大学杭州幼儿师范学院，原名为浙江幼儿师范学校，创建于1953年，为浙江省第一所、全国第一批独立建制的幼儿师范学校。1985年被教育部确定为我国政府和联合国儿童基金会的幼儿师资培训项目学校，1993年开始招收学前教育专科学生，并建立“浙江省幼儿师资培训中心”。1998年建立“浙江省幼儿园园长培训中心”。2001年，并入浙江师范大学，更名为“浙江师范大学杭州幼儿师范学院”。2002年招收浙江省首届学前教育本科生。2006年获得学前教育学硕士学位授权资格并招收首届学前教育在职教育硕士。2009年学前教育学成为博士点建设学科。2013年获得博士学位授予资格。
教学专业
学院拥有学前教育学博士学位授权学科，学前教育学、特殊教育学、发展与教育心理学三个硕士学位授权学科，设有学前教育、特殊教育、动画(儿童动漫设计)、玩具四个本科专业，下设学前教育系、特殊教育系、儿童艺术教育系、动画系、玩具系和公共基础部六个教学系部。设有学前教育研究所、玩具与游戏研究所、儿童发展与教育研究中心、特殊儿童早期教育干预中心、学前课程研究中心、儿童绘本动画原创中心、儿童剧研究中心、儿童发展认知神经科学实验室等研究机构。学院现有全日制在校生2200余人，教职工180余名。现有专任老师137名，其中特聘教授5名，教授8名，副教授57名，博士50名，教师中硕博比例为83.9%。学院与美国北卡大学儿童研究所、德国慕尼黑国家学前教育研究所、加拿大多伦多大学儿童研究所、美国整合学习中心、哈佛大学医学院脑与儿童发展实验室、伦敦大学贝伯克学院发展认知神经科学实验室等学前教育研究机构建立了良好的合作关系。作为浙江省优秀幼儿教师成长的摇篮，浙江省学前教育师资培养、培训中心，65年来，学院向社会培养和输送了众多英才，他们在各自的领域建功立业、成就卓著。大批校友已成为幼教名家、幼儿园园长、幼教管理干部以及教育集团总裁，其中浙江省的43位幼儿园特级教师均为学院毕业生。
内部环境
学院拥有教学楼、图书楼、童艺楼、童趣楼、童恩楼、童真楼等现代化教学设施。设有儿童发展实验中心，作为省级实验教学示范中心，下设学前教育综合实验室、特殊儿童教育与康复实验室、儿童艺术教育实验室、动画实验室、玩具科学与工程实验室和远程交互实验室等，实验室面积5千余平米，设备总值1800万元。学院的专业与学科以早期儿童发展与教育为基点，涵盖0-8岁儿童的教育、保育及绘本、动画、玩具开发等领域，多方位服务于儿童，促进儿童发展，体现“一切为儿童”的办学宗旨。学院的发展目标是：培养早期儿童卓越教师，以专业的方式研究早期儿童与教育重大难题，以专业的方式影响儿童事业与产业;以数字化浙幼支持校友专业发展，以专业精神影响社会。
写在最后
如果你有一个成为幼儿教师的梦想，那就永远不要放弃自己的梦想。也许眼前有看似阻滞你梦想实现的障碍，但那正是需要你用温柔敦厚、开阔的胸襟去实践理想所必要的磨炼与考验。千万不要急功近利，生命的历程原本是一场华丽的探险，有梦想的人生，才是最完美的人生。
